{"id":1092,"date":"2021-04-24T01:32:33","date_gmt":"2021-04-23T23:32:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.latusanniae.com\/?p=1092"},"modified":"2021-04-24T12:17:51","modified_gmt":"2021-04-24T10:17:51","slug":"inclusione-sociale-un-comune-in-comune","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.latusanniae.com\/?p=1092","title":{"rendered":"Inclusione sociale: un Comune in comune"},"content":{"rendered":"\n

Carissimi followers di Latus Anniae<\/em><\/strong>, il contenuto dell\u2019articolo di oggi raccoglie una serie di suggerimenti che una giovane insegnante <\/strong>di Scuola Primaria, con cura e precisione, ci ha sottoposto attorno al tema dell\u2019accessibilit\u00e0 ai servizi pubblici
per i cittadini stranieri<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Al lettore nativo latisanese suggeriamo di non interrompere la lettura<\/strong> sin da questo principio: ci rivolgeremo, infatti, anche a tutti coloro i quali operano nel contesto istituzionale<\/strong> e, in particolare, nell\u2019ambito scolastico<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Una prima considerazione riguarda il fatto che i servizi per i cittadini ci siano<\/strong> ma che, come spesso accade, non se ne venga a conoscenza.
Per far fronte al difetto d\u2019informazione<\/strong>, \u00e8 nato il portale www.integrazionemigranti.gov.it<\/strong><\/a>.
Organizzato in aree tematiche (casa, lavoro, lingua italiana, salute, minori stranieri\u2026<\/em>), il sito presenta per Regioni, Province e Comuni i servizi a disposizione del cittadino.
Se si necessita di un certificato di lingua italiana<\/strong> per acquisire la cittadinanza o avviare la propria carriera <\/strong>lavorativa, qui \u00e8 possibile trovare il centro dedicato pi\u00f9 vicino.
Sono inoltre presenti strumenti come banche dati sull\u2019immigrazione<\/strong>, indicazioni per il personale scolastico e guide multilingua su temi come la prevenzione alla salute <\/strong>(libretto della salute della mamma, lotta al cancro\u2026), la casa, la banca, il lavoro.<\/p>\n\n\n\n

Un’altra piattaforma che si fa prossima agli stranieri e offre consulenza <\/strong>a distanza anche agli insegnanti \u00e8 www.centrocome.it<\/a><\/strong>, all\u2019interno del quale sono riportate le linee guida per l\u2019accoglienza<\/strong> e l\u2019integrazione degli alunni stranieri<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Una buona pratica nell\u2019ambito dell\u2019informazione digitale ci deriva anche dai siti di grandi Comuni, come il sito del Comune di Milano<\/a><\/em><\/strong>, disponibile in ben nove lingue, oltre all\u2019italiano.
Similmente, anche il Comune di Latisana<\/a><\/em><\/strong> potrebbe proporre il proprio sito in altre lingue come l\u2019inglese<\/strong> e il tedesco<\/strong>, vista l’importanza di quest’ultima a livello lavorativo e turistico nel nostro territorio, ed in altri idiomi usati dalle tante persone non autoctone presenti nel nostro tessuto sociale.
Non dimentichiamo che \u00e8 da questa piattaforma <\/strong>che vengono veicolate buona parte delle informazioni <\/strong>per i servizi <\/strong>al cittadino, bandi, avvisi, moduli<\/strong>.
\u00c8 la \u201cporta virtuale”<\/em> di accesso <\/strong>al Comune, pertanto deve risultare comprensibile <\/strong>per tutti.<\/p>\n\n\n\n

Altra soglia fondamentale nell\u2019ottica dell\u2019accoglienza<\/strong> \u00e8 quella di accesso alla scuola<\/strong>.
\u00c8 un piccolo mondo all\u2019interno del quale si pu\u00f2 fare la differenza<\/strong> per i bambini e per le loro famiglie, locali e alloctone<\/strong>. Ritornando in terra milanese, prendiamo in prestito un\u2019altra buona pratica.
Le scuole d\u2019infanzia<\/strong> del capoluogo lombardo, da anni richiamano fra i banchi di scuola i parenti dei bambini a raccontare le fiabe della propria tradizione<\/strong>, ascoltando non solo voci d\u2019altri Paesi, ma anche le sfumature delle lingue e dei dialetti <\/strong>della nostra penisola.<\/p>\n\n\n\n

Oltre al proficuo incrocio fra culture<\/strong>, si mira a un secondo obiettivo: la sensibilizzazione <\/strong>dei genitori stranieri a continuare a parlare in casa la lingua madre<\/strong> (o un dialetto), o lingua degli affetti.
In tal modo si scongiura il rischio <\/strong>che il bambino assuma forme erronee<\/strong> dell\u2019italiano<\/strong> nel caso in cui anche i genitori non l\u2019abbiano perfettamente appreso da un lato, dall\u2019altro c\u2019\u00e8 un vantaggio per i bambini che crescono, cos\u00ec, bilingue<\/strong>.
Il bilinguismo <\/strong>aiuta, infatti, a migliorare le capacit\u00e0 cognitive<\/strong> proprio nella fase dello sviluppo e garantire maggiori sbocchi lavorativi <\/strong>un domani.<\/p>\n\n\n\n

Anche la biblioteca <\/strong>pu\u00f2 essere un centro di riferimento e di supporto, se plurilingue anch\u2019essa: potrebbe dotarsi infatti di libri in lingue e dialetti stranieri<\/strong>.
Dalla Spagna viene un ulteriore buon esempio.
Nelle scuole viene dato un supporto psicologico per i bisogni socio-emotivi dei bambini<\/strong>, con un focus sui migranti.
Un\u2019indicazione in merito alla necessit\u00e0 di dare spazio all\u2019assistenza<\/strong> di bambini con disagi psicologici<\/strong> all\u2019interno della scuola \u00e8 presente anche nella normativa italiana.
Il problema \u00e8 che talvolta non \u00e8 recepita come dovrebbe, e il bambino che \u00e8 rimasto indietro vede crescere davanti a s\u00e9 la distanza <\/strong>dai compagni, anzich\u00e9 poter celebrare con loro la vittoria <\/strong>di una staffetta<\/strong>.
Lo stesso vale anche per i \u201cgrandi\u201d<\/em>, quando qualcuno viene lasciato indietro.
Pensiamoci su.<\/p>\n\n\n\n

Grazie per il vostro tempo, buon proseguimento in latusanniae.com.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Carissimi followers di Latus Anniae, il contenuto dell\u2019articolo di oggi raccoglie una serie di suggerimenti che una giovane insegnante di Scuola Primaria, con cura e precisione, … <\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":1097,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6,4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1092"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1092"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1092\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1098,"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1092\/revisions\/1098"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1097"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1092"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1092"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.latusanniae.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1092"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}